¿Por qué 57 escuelas fueron cerradas por riesgo sísmico en RD?

Riesgo estructural: El Gobierno prohíbe el uso de 57 planteles escolares por vulnerabilidad sísmica en RD

El Gobierno suspendió el uso de centros educativos tras evaluaciones estructurales; algunos serán demolidos totalmente y otros tendran intervenciones de forma parcial.

Fotografía conceptual de una escuela primaria dominicana con la bandera nacional pintada en su fachada, dividida por una ilustración de la lectura de un sismógrafo y ondas sísmicas rojas que simulan un terremoto.

Foto: La medida busca garantizar la integridad física de estudiantes y docentes, por lo que las autoridades anunciaron intervenciones parciales y demoliciones totales en los centros educativos afectados por la vulnerabilidad sísmica.

Andrea Mercedes

DIGITAL EDITOR

25.08.2026 12:47

El Gobierno dominicano dispuso la suspensión del uso de 57 planteles escolares luego de que evaluaciones técnicas determinaran que presentan condiciones de vulnerabilidad estructural frente a posibles movimientos sísmicos.

La información fue ofrecida por Roberto Herrera Polanco, director de Infraestructura Escolar, durante la primera edición de LA Agenda Semanal, encabezada por el presidente Luis Abinader y dedicada al inicio del año escolar 2026-2027.

De los 57 centros que fueron sacados de servicio, 34 deberán ser demolidos completamente, mientras que los otros 23 requerirán una demolición parcial antes de ser intervenidos.

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¿Por qué el Gobierno cerró 57 planteles escolares?

La decisión forma parte del plan de evaluación e intervención de planteles escolares que las autoridades presentaron en febrero de 2026.

Ahora bien, las evaluaciones se concentraron especialmente en zonas próximas a la Cordillera Septentrional, debido a la presencia de una de las principales fallas sísmicas del país y a las características del suelo de esas áreas.

Herrera explicó que las evaluaciones buscan determinar cómo responderían las edificaciones ante un eventual terremoto y evitar que estudiantes y personal educativo permanezcan en estructuras que no ofrezcan suficientes garantías de seguridad.

¿Cuántas escuelas serán demolidas?

De los 57 planteles cuyo uso fue detenido, las autoridades determinaron que:

34 planteles deberán ser demolidos completamente
23 planteles requerirán demolición parcial

Los centros que necesitan demolición total se encuentran en terrenos pertenecientes al Ministerio de Educación (Minerd). Infraestructura Escolar evalúa actualmente qué tipo de proyectos deberán desarrollarse posteriormente en esos espacios.

La medida no implica que los estudiantes queden sin docencia. Las autoridades han recurrido a la reubicación en otros centros y al uso de aulas modulares como parte de las medidas de contingencia.

¿Dónde están los planteles con mayor vulnerabilidad sísmica?

Las evaluaciones prestaron especial atención a planteles ubicados en las proximidades de la Cordillera Septentrional.

De igual forma, esta zona tiene relevancia desde el punto de vista de la seguridad sísmica debido a la presencia de una importante falla geológica y a las características de determinados terrenos.

La Dirección de Infraestructura Escolar contrató 12 empresas para realizar evaluaciones de vulnerabilidad estructural en centros educativos de diferentes zonas del país. El objetivo es identificar las edificaciones que necesitan reforzamiento, reconstrucción o sustitución antes de que puedan representar un riesgo para la comunidad educativa.

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¿Qué pasará con los estudiantes de las escuelas cerradas?

Los estudiantes afectados por la suspensión de los planteles serán reubicados en otros centros educativos mientras se desarrollan las intervenciones correspondientes.

Como parte de las medidas para garantizar la continuidad de las clases, las autoridades han instalado aulas modulares prefabricadas en distintos puntos del país. Estas estructuras permiten habilitar espacios de enseñanza en un período más corto mientras se construyen o rehabilitan instalaciones permanentes.

La medida adquiere especial importancia ante el inicio del año escolar 2026-2027, que comenzó este lunes con una matrícula superior a dos millones de estudiantes.

¿Cuántos planteles serán intervenidos?

Además de los 57 centros cuyo uso fue detenido, Infraestructura Escolar mantiene un programa de intervención de otras edificaciones que presentan diferentes niveles de deterioro.

Herrera informó que todavía quedan alrededor de 268 planteles evaluados para intervención, para los cuales las autoridades trabajan en procesos de licitación con el objetivo de avanzar en los trabajos durante los próximos meses.

El programa incluye trabajos de mantenimiento, reforzamiento y adecuación de las estructuras escolares.

El Gobierno trabaja en nuevas aulas

También, la intervención de los planteles vulnerables ocurre paralelamente a un programa de ampliación de la infraestructura educativa.

Infraestructura Escolar informó que durante este año se contempla la incorporación de 1,500 nuevas aulas, destinadas a ampliar la capacidad disponible en el sistema educativo.

Durante la primera edición de LA Agenda Semanal se informó que se habían entregado 1,321 nuevas aulas, con una proyección de alcanzar 1,503 a finales de agosto y 1,700 durante septiembre. Estas nuevas instalaciones buscan atender tanto el crecimiento de la matrícula como las necesidades generadas por la salida de servicio de determinados planteles.

¿Qué otros problemas estructurales han detectado en las escuelas?

Las autoridades han identificado edificaciones afectadas por el denominado “defecto de columnas cortas”, una condición que puede comprometer el comportamiento de una estructura ante movimientos sísmicos.

Herrera informó que, de un grupo de 60 planteles identificados inicialmente con esta problemática, 42 están siendo intervenidos y 19 ya fueron entregados con los trabajos de reforzamiento correspondientes.

Es más, estas intervenciones forman parte del programa de fortalecimiento de la infraestructura escolar frente al riesgo sísmico.

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¿Por qué es importante evaluar las escuelas ante terremotos?

República Dominicana se encuentra en una zona con actividad sísmica, por lo que las condiciones estructurales de los centros educativos representan un elemento fundamental para la seguridad de estudiantes, profesores y personal administrativo.

Asimismo, la antigüedad de algunas edificaciones y las normas de construcción utilizadas en el momento en que fueron levantadas hacen necesario evaluar si sus estructuras cumplen con los criterios actuales de seguridad.

Por ello, las autoridades buscan identificar los planteles que necesitan ser reforzados o sustituidos antes de que ocurra un evento sísmico.

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